好きだからこその嘘 .. / bl

_..坂井沢､ｺﾚ解いて｡..ぼｰとしてたら怒るで?
( 授業を始めれば､眠たそうな生徒達｡1限目から数学やなんて､生徒等も嫌やろなｰ｡俺も生徒の頃は嫌やったわ｡何て考えていればﾋﾞｼﾋﾞｼ刺さる視線の方に目を遣れば授業等聞いていないらしい彼に､黒板に書いた問題をﾄﾝ､と指を指して上記を述べながらﾍﾗ､と｡まｧ､怒ったりはせｪへんけど｡何て考えながら彼が答えるのを待ち｡ )


( 夢ではなく現実ですy (( / 何､ / いえいえ､此方こそこんな駄ﾄﾋﾟに参加いただき有難う御座います!ただただ主がやりたいｼﾁｭなので､かなり俺得です! ← / ｸﾞ､ / 生徒ｸﾝはｲｹﾒﾝで惚れちゃいまs (( / ｵｲ､ / 勝手ながら絡ませていただきました!駄ﾛﾙですので､絡みにくかったりしたら､直ぐ仰って下さい!もう､速攻直しちゃいますからね!! ← / )

―..お、先生やっと此方見たし。
( 周りを見ればほとんどの生徒が眠そうにしているにも関わらず己は全くもって眠くないため逆に何で先生の授業が眠たくなるんだなんて考えていると相手が己の方を向いたことに内心はしゃぎ。ちょ、先生寄りによってなんで俺なの。..あ、じゃ-さもし俺がこの問題がある解けたらなんかご褒美頂戴ね。と席を立ち黒板の問題見つつ相手に聞こえるように呟き相手の返答など待たずに決め。少しの間腕組んで考えてからｻﾗｻﾗと問題解いていき。 )



( / ﾎﾝﾄﾃﾞｽｶ。思いっきり頬叩いてもらっていいですかn / 何をお願いしてんだ。/ もう主様の好きなようにやっちゃって下さい。/ ｷﾗｯ。← / ｲｹﾒﾝだなんて先生には及ばないですよ!それに全く絡みにくくなんてないですよ-逆に私めのが絡みにくかったらﾋﾞｼﾊﾞｼ言ってもらって構いませんので。/ ふんすっ。)

_ご褒美?..まｧ､解いてくれるなら､それくらいええけど｡
( 眠たそうな生徒達とは裏腹に彼は､眠たくなさそうや｡俺の授業が面白ないｯつう事やな｡もっと面白い授業やないとあかんな｡何て考えながら席から立ち上がり黒板に近付く彼からの呟きに一瞬不思議そうに首を傾げたが直ぐに上記を呟いてﾍﾗ､と笑み｡ｻﾗｻﾗ､と問題解く彼は数字は点数が良かった筈｡何てぼんやりと考えながら解く彼を見詰め｡ )


( ﾎﾝﾄﾃﾞｽﾖ｡りょ､りょｰかいしましt (( / ｵｲｺﾗ､ / 主だけじゃﾎﾝﾄに俺得になっちまうです､だから坂井沢様も一緒に､ね? ← / 先生は全くですよ!!ﾎﾝﾄですか?絡みにくくないなんて､良かったです!いえ､全然絡めますので大丈夫です! ← / ﾆｺﾘ､ / )

―...っと、ｺﾚはｺﾚで。
( 黒板に式やらなんやら色々と書きﾁｮｰｸを置いて相手がご褒美をくれるといったのはしっかりと耳に届いており間違える理由にはいかないと念入りに腕組んで今晩と睨めっこし。はい、出来ましたよ先生-。と完璧だと判断したのか腕を解き相手の方を見て満面の笑みを浮かべながら自信満々で解けたと述べ席に戻ろうとする途中、..それじゃ、ご褒美楽しみにしてるんで何か俺が喜びそうな事考えてよね-。と全て相手に任せると言うように呟き己の席に腰下ろして。 )



( / ばっちこいです。ど-んと来てくださいませｯ。/ 目ぎゅっ。←準備するな。/ はわわっ、主様が俺得ならば私めも俺得になるのですが..お言葉に甘えさせて頂きまs / ← / はい。逆にわかり易いですし絡みやすいですｯ!ならよかったです。/ ほっ。)

_..ん､正解や｡
( かなり念入りに考えている彼を面白そうに眺めながら､出来たと言う彼に式やらを見れば小さくｺｸﾘ､と頷きﾆｺﾘ､と笑みを溢せば上記を延べ｡席に戻る途中に呟かれた言葉にﾋﾟｼ､と表情を固まらせるが直ぐに笑みを浮かべ｡_待てや､全部俺任せかいな｡ちょっとは考えてくれたら分かりやすいのに｡ｱｲﾂが喜ぶ事..頭ﾅﾃﾞﾅﾃﾞ?何か奢る?等と色々ｸﾞﾙｸﾞﾙと考えながら授業を進めていき｡ )


( うし､じゃあいきますよｰ ← / ﾍﾟﾁ､ / ｵｲｺﾗ､ / 全然良いじゃないですか!一緒に俺得だなんて､嬉しい事は有りませn (( / 良かったです!でも､そんなに褒められると照れちゃいますよｰ ← / ｵｲ､ / )

―..お、ﾏｼﾞ?まぁ、ご褒美かかってるんだし間違える理由無いんだけどね-。
( 正解していると自信はあったがもし間違ってたらご褒美無しになるためﾄﾞｷﾄﾞｷしながら待ってれば正解だと言う言葉が耳に入り嬉しそうににぃｯと口角開けながらまた自慢げに上記述べ。―..ふはｯ。先生-すげｪ真剣に考えてるじゃん。席に座りまた相手眺めてれば先程とは違う様子の相手に色々と考えてくれてるんだろうと思いつつ今相手の頭にの中は己だけだと思えば少々にやけ顔になり隣の席の友人にｷﾓｲと言われるが気にせず。 )


( / ぶふぉｯ←...ってｱﾚそんな痛くないですよ。主様どれだけ優しいお方なのですか。/ 頬ｻｽｻｽ、ぶわわｯ。←おいおい。/ それもそうですね。/ ぐっ。/ 照れる時は必ず言ってくださいませ、ｼｬｯﾀｰﾁｬﾝｽを狙っております故にｯ。/ ｶﾒﾗすちゃ。←盗撮か。)

_じゃあ､ご褒美かかってへんかったら､間違えるねんな｡
( 正解だと､己が言えば嬉しそうにﾆｨｯ､と口角上げながら自慢気に言う彼に､ﾆｺﾘ､と笑みを浮かべながら上記を述べてみたり｡まｧ､彼はあんま間違えんから心配は要らんねんけど｡何て｡_ほんまどうしようか｡もう､本人に聞くしか無いわ｡何て考えながら授業を進めていれば授業終わりのﾁｬｲﾑが鳴り｡ )


( え､だって..痛くしたら湊ｸﾝ本体様が､可哀想じゃないですかｧｧｧ!! ← / 何､ / でしょう! ← / ﾄﾞﾔｧ､(( / こんな奴を撮っても良いことは無いです! / 顔隠し､ ← 何､ / )

―...いや、間違えない間違えない。
( 相手の笑み見れば内心ﾊｲﾃﾝｼｮﾝで格好いいし可愛いんだよな先生の笑顔と思いつつ否定し、相手が教えている数学の教科で間違える筈がない。ただ、ご褒美あった方がやる気出るな-ってことだよ。と付け足して。授業が終わりﾁｬｲﾑがなればもう終わりかとあからさまにｶﾞｯｶﾘしながら挨拶を済ませ相手の授業以外は全く興味が無くｻﾎﾞることも多々あったため屋上にでも行こうかと思いつつ相手にそれが見つかるのは流石に怒られるだろうとそそくさと教室抜け出し。 )



( / か、可哀想なんてやはり主様は天使です。ｴﾝｼﾞｪﾙですねｯ!! / ｷﾗｷﾗ。/ いやいやいや、主様の照れはﾚｱ物のような気がするので収めて置かなければ気が済まないのですｯ。/ じぃぃぃ。←マジでやめろ。)

_間違えんへんならええわ､安心､安心｡
( 間違えないと否定する彼にﾍﾗ､と笑みを溢せば上記を述べて｡間違えへんって言うって分かってたわ｡何て考えながら「_ご褒美あったら､やる気出るねんな｡」とﾎﾟﾂﾘ､と呟けば1人納得した様に頷いて｡挨拶を済ませ教科書等を持ち教室を出れば､そそくさと教室を抜け出している彼を見付けゆっくりと近寄れば腕をﾊﾟｯ､と掴んで「_坂井沢ｰ､何してるんや?次も授業やろ｡..あ､そうや､ご褒美何がええんか分からんから､坂井沢が欲しいもんでええから､言って｡」と前記を述べれば彼の腕を掴んだまま返答を待ち｡ )



( え!ｴﾝｼﾞｪﾙだなんて大袈裟です!坂井沢様もｴﾝｼﾞｪﾙですから! ← / ﾊﾟｱｱ､ / ﾚｱ..ですね､はい ← / 何､ / でもでも､主も坂井沢様の写真を撮りたいです! ← / ｵｲｺﾗ､ / )

―..先生-はこの笑顔をいろんな人に向けてるって思うとなんか腹立つ。
( 相手の笑みを机に頬杖つきながら眺めていれば相手は生徒や先生などにも人気があるため上記呟きながら少々ｲﾗｲﾗし。!...いやｧ、ﾄｲﾚに行こうかなって思っただけですよ-。と手掴まれﾋﾞｸﾘと肩震わせつつ後ろを振り返りﾍﾗﾍﾗと笑ってしまった理由述べ、俺は先生-がくれるご褒美ならなんでもいいんですけど...ご褒美何でもいいんですよね? 好きな相手にさせることならなんでも嬉しいのだが何でもいいのならやって欲しいことなど山程あるため確認がてら尋ねつつ何気無く相手の手握り始め。←ｺﾗｺﾗ。 )


( / 大袈裟じゃないですよ。もう後ろに翼が見えてますからｯ。私めはｴﾝｼﾞｪﾙではなく悪魔で。←/ ふんすっ。/ ﾚｱならば尚更ｶﾒﾗに収めなければｯ!! / ｷﾘｯ。/ 撮っても何にもなりませんよ-。それより主様のを撮った方が芸術物ですので。/ じりじり。 )

_嘘ｯぽいな｡ｻﾎﾞｯたら､放課後呼び出しして..説教やで?
( 手を掴めばﾋﾞｸﾘ､と肩を震わせた彼に"嘘やな"と内心思いながら､何時もの様にﾍﾗ､と笑みを浮かべながら半分脅しの様な上記を述べ首を僅かに傾げてみて｡呼び出しと説教は全部俺がせなあかんけど､説教出来んからな｡何て考えながら彼を見詰めて｡「_ん､何でもええで｡俺に出来る事ならな｡」と彼の言葉に小さくｺｸﾘ､と頷いては前記を述べては､然り気無くか手握る彼に気付きﾋﾟｷ､と驚いたのか一瞬表情を引き吊らせては「_何､普通に手握りようねん｡」と前記を述べて手を離そうとしてみたり｡ )


( いやいや､大袈裟ですよ!まじですか､それはﾔﾊﾞｲですy (( / 逆です､逆!主が悪魔で坂井沢様がｴﾝｼﾞｪｰﾙです! ← / ﾆｺ､ / だ､駄目です!主のﾚｱ写真は撮れません! ← / 顔隠､ / 坂井沢様ｺﾚｸｼｮﾝにします!! ← / ｵｲｺﾗ､ / え､や､主を撮っても良いことは無いですから.. (( / 後退り､ / )

―うわ-、説教なんてされたくないよ。
( 嘘っぽいと言われればなんで分かったんだろなんて思いながら、先生-、その笑顔怖いんだけど。とじとりと見ながら相手の色んな表情見えるのは嬉しいけどと内心思い。逆に呼び出し食らって説教という事は2人きりに慣れるじゃんと内心考えついたがそれだと説教されるのだ楽しみみたいになる為口に出すのやめ。―..じゃ、先生-手作り弁当的なの作ってきてよ-。と何でもいいと言われればもっと他にもあったが今回は料理を食べてみたいなんて思い前記述べ、顔ひきつらせる相手に、え-いいじゃん。仲を深めるためのｽｷﾝｼｯﾌﾟだってば。とﾆｺﾘと笑い手ﾆｷﾞﾆｷﾞと握り続け。←そろそろﾔﾒﾛ。 )


( / ﾏｼﾞですよ、何時か頭に角生えまs / な訳あるか。/ ｴﾝｼﾞｪ-ﾙってなんか進化してますよ?!私めは悪魔のが似合うと思いません?! / 何故同意を求める。/ なんで顔隠しちゃうんですかｯ!!退けましょう。/ くわっ。/ それは却下ですｯ。いい事ありありですよ。/ ｶﾞｼｯ。←)

_説教されたくないんやったら､授業出えや?..んｰ?普通の笑顔やで｡
( 笑顔が怖いと言われれば､ﾆｺﾘ､と何時もの様な笑みを見せれば上記｡笑顔が怖いとか初めて言われたわ｡と内心思い｡説教されたくない､と言う彼は多分､多分やけどｻﾎﾞらんよな｡何て密かに期待しているがｿﾚは口に出さず彼を見詰め｡「_手作り弁当?..まｧ､ええけど､不味くても見た目最悪やっても､知らへんからな｡」手作り弁当､と言われれば一瞬驚いた様に目を見開かせた後､前記を述べ了承し｡"仲を深めるためのｽｷﾝｼｯﾌﾟ"だと言われれば離す事を諦めたのか「_まｧ､ええ｡でも､こんな皆が見てはる中では辞めよか｡俺が恥ずかしいわ｡」と前記を述べれば周りを見渡してから彼を見遣れば恥ずかしいのか頬をﾎﾟﾘ､と空いている手で掻いて｡ )


( わわ､頭に角!?でも､角が生えるのは主でs (( / 何､ / ｴﾝｼﾞｪｰﾙ!進化させちゃいました､可愛いでしょ! ← / ｵｲ､ / ｴﾝｼﾞｪｰﾙの方がぜｰったい似合います! / ﾆｺﾘ､ / 駄目です､駄目です!こんな醜い顔は見せれないでs (( / お願い､撮らせて? ← / ｵﾈﾀﾞﾘ､ / な､無いですってｰ｡ / ﾋｲｯ､ ← )

―うぇ-。...まぁ、先生が言うなら次の授業は出るよ。
( 心底嫌そうに表情歪めながらも相手が言うのなら次の授業位は出てもいいかなと思い上記述べ、..いや、笑顔は可愛いんだけどさ。なんつ-かｵｰﾗみたいな空気が怖かった。と腕組みﾎﾟﾛﾘと本音交えつつ理由を述べ。ちゃんと作ってくれることにﾊﾟｧっと表情明るくさせ内心ｶﾞｯﾂﾎﾟｰｽﾞしつつ、―先生-が作ってくれるならどんなでも俺はいいよ。と満面の笑みで返答し相手が己のためだけに作ってくれるのだから家宝にしてもいいかななんて思い。離すのを諦めたの見れば手握った侭、先生-って結構ｼｬｲだったりすんの?俺は別に皆が見ててもいいんだけどな-。と悪戯っ子のような笑み浮かべ。 )


( / いやいやいや、主様に生えたら私めが引っこ抜きますy (( / ｺﾗｺﾗ。/ はい。可愛いですｯ主様可愛くする天才ですよ。/ ｷﾗｷﾗ。/ ｴﾝｼﾞｪ-ﾙなんて可愛いもの似合いませんよｯ。/ 顔ﾌﾞﾝﾌﾞﾝ。/ 醜くないですよ-。お願いしますｯ。/ 拝み。← / そ、そんな可愛く言っても負けませんよ!! / ﾌﾟﾙﾌﾟﾙ。/ ありますよ。だからいいですよねｯ。/ ｷﾗﾘ。)

_次だけやなくてちゃんと全部出なあかんよ｡
( 心底嫌そうに顔を歪める彼の頭に手を伸ばせばﾎﾟﾝ､と撫でて上記を述べてみたり｡出てくれる発言には嬉しかったのかﾍﾗ､と口元を緩めては､頭を撫でた手をゆっくりと離して､何かｵｶﾝみたいやわ､俺｡何て内心思い｡「_え?否､笑顔可愛ないから｡あｰ､ｿﾚはちょっと怖くしてみたんや｡怖かった?」と｡笑顔が可愛い何て言う彼にｷｮﾄﾝ､と間抜けな表情を浮かべては､怖かった?と首を僅かに傾げてみたり｡ﾊﾟｱ､と表情を明るくさせた彼に､内心そんなに嬉しいんか､と思い「_分かった｡じゃあ､明日作って持ってくるわな｡」とﾆｺ､と笑みを浮かべ前記を述べれば､ｵｶｽﾞは何にしようか､と考え込み｡手を握った侭悪戯っ子の様な笑みを浮かべている彼からの言葉に「_否､ｼｬｲって訳やないけど..｡俺があかんわ､はい､離そか｡」と前記を述べれば再度彼の手を離そうとして｡ )


( 引っこ抜いちゃ駄目です!悪魔の角って貴重なんでs (( / ﾊﾞｶ､ / やった､褒められちゃった! ← / ﾊﾟｱｱ､ / いやいや､坂井沢様にはｴﾝｼﾞｪｰﾙが似合います!べりｰきゅｰとですよ! ← / ﾆｺﾆｺ､ / し､仕方無いですねｰ､1枚だけですよ!1枚! (( / ｿｰｯ､ / 撮らせてくれないと泣いちゃいますよ! ← / ｵｲｺﾗ､ / 良い事はのｰです (( / ｺﾚからの展開とか､何か希望ありますか?主は基本何でもうぇるかむですよ! )

―..それは面倒臭い。先生-の授業以外つまんないし寝てるだけだし。
( 頭に手置かれれば嬉しそうな表情するが相手の言葉にまた顔歪め授業での状況報告しつつﾃｽﾄで点取れば問題ないでしょ-。とお気楽に付け足して。手が離れたのを見れば内心残念に思うも何も言わず。ー俺にとっては可愛いですってば。怖かったっすよﾏｼﾞで。間抜けな表情に今は間抜けな顔してましたけどと言葉添えつつｺｸｺｸ頷き怖かったと述べて。ﾖｯｼｬ!..明日楽しみにしてるね-。とﾆｺﾘと笑み浮かべ、俺があかんってどういう意味ですか-。と気になったこと問いながら本当ならば離したくはないのだが授業に遅れれば相手も怒られるかと思いﾊﾟｯと手離して。 )


( / いやいや、引っこ抜きますよｯ。貴重だとしても主様を悪魔になんかさせません。/ ﾄﾞﾔｧ。/ 褒めまくりますよｯ。もう神様と呼んでも過言ではありませんｯ。/ ぐっ。/ きゅ-とな訳ないですよ?!何処にもそんな要素は含んでおりません。/
ﾊﾞﾊﾞﾝｯ。/ うわ-い!! / 連写←ｺﾗｺﾗ。/ 泣かないで下さいｯ。/ ｱﾀﾌﾀ。/ 私めは今のままでも面白いのですが...そうですね。ｷﾞｬｸﾞ要素とかなんなら幼児化とか入れてみますk (( )

_俺の授業も面白ないやろ｡..もう､別にｻﾎﾞｯてもええけど､ちゃんとﾃｽﾄはええ点取りや?
( 面倒臭い等顔を歪めながら言う彼に思わず溜め息溢しては"ｺﾉ生意気が"何て内心考えながら上記を述べ｡いや､ほんまｻﾎﾞﾘとか許したらあかんねんけど｡と内心考えながら気楽の彼を見遣り｡「_可愛くないわ､坂井沢の方が可愛いわ｡ふふ､ごめんな｡..間抜けて､そんなん言わんでええわ｡」と怖かったと頷く彼にふふ､と笑みを溢して謝罪の言葉を述べて｡「_楽しみにはせんでええねんけど｡」と頬をﾎﾟﾘ､と掻いてから前記を述べればﾍﾗ､と｡「_..俺が恥ずかしいからあかんって意味や｡」とｻﾗﾘ､と無意識に前記を述べればﾊｯ､として口元を抑えて｡手を離されれば「_教室戻りｨよ｡」と笑みを浮かべて前記を述べ教室を指差して｡ )


( 駄目です!悪魔でも良いので引っこ抜かないで下さい! ← / むむ､ / わわ､そんなに褒められちゃったらほんとに､顔が真っ赤かになっちゃいます (( / 顔隠､ / べりｰべりｰきゅｰとです! ← / ﾆｺﾆｺ､ / 連写は駄目! ← / ﾊﾞﾂ､ / 坂井沢様が困るから泣きませn (( / ﾍﾗ､ / ですよね!主も今のままで面白いです!幼児化!例えばどんなのですか! ← / 興味津々､ / )

ーえ-全然面白いと思うけど。俺先生-の授業好きだし。
( 相手が好きだからというのもあるが本当に相手の授業をつまらないと思ったことは無いため逆につまらないと思ってるやつは呪ってやるなんて思い。ｻﾎﾞってもいいんだ。と予想していなかったためｹﾗｹﾗ笑いつつ点数は取るってば。とﾌﾞｲｻｲﾝして。ー俺の何処が可愛いのか分からないんだけど。..別に先生が怖いってﾚｱだし先生-の色んな表情見んの面白いからいいよ。とﾍﾗﾘと笑浮かべては写真撮っとけばよかったなんて内心思い。ーﾒﾁｬｸﾁｬ期待してるからね先生-。とﾌﾟﾚｯｼｬｰかけるように。ーやっぱ恥ずかしいんじゃ-ん。可愛い-。とからかうように述べるが最後の方は少々超えが小さくなり。ーはいはい。先生-も仕事頑張って-。手ﾋﾗﾋﾗと振りつつﾆｨっと口角上げて相手見れば小走りで教室向かい。 )



( / ﾀﾞﾒなものはﾀﾞﾒです!!何が何でも引っこ抜いて輪っかつけてあげます!! / ふんすっ。/ どうぞ真っ赤になって下さいｯ。林檎のように ← / ﾋﾟｰｽ。/ べり-2個つけちゃﾉｰなのですよｯ。/ 顔ﾌﾞﾝﾌﾞﾝ。/ 一足遅かったですね-。頂いちゃいました!! / ﾆﾋﾋｯ。/ 偉いですｯ!! / 撫で← / なんか良く飴食べたらﾎﾞﾝｯって煙出て小さくなっちゃうみたいなのですかね。/ ﾄﾞﾔ。←ﾍﾞﾀだな。)

_面白いならええねんけど､眠そうな人いっぱいおったやろ?ん､好きなら良かったわ｡
( 己の授業は好きだと言ってくれる彼に､ﾊﾟｱ､と表情を明るくさせ笑顔を見せては上記を述べてみたり｡1限目やから眠いのは仕方無いよな｡何て考えて｡ﾌﾞｲｻｲﾝして良い点を取ると言う彼にﾍﾗ､と笑みを溢して「_それならええけどな｡」と小さく頷いて前記を述べ｡「_俺よか可愛ええから｡..いや､面白ないやろ｡」と前記を述べれば笑みを浮かべながらじｰ､と彼を見遣り｡「_ちょ､そんなﾊｰﾄﾞﾙあげんといてや｡」と焦った様に前記を述べ髪を軽く掻いて｡からかうように言われるが最後は小さく聞こえず首を僅かに傾げては「_恥ずかしいって訳やないって!..んん､最後聞こえんかった､もう1回｡」と人差し指を立て1を表せば前記を述べ｡小走りで教室に向かう彼にﾍﾗ､と笑えば軽く手を振って職員室に行こうかと歩き｡ )


( 輪っかは坂井沢様につけて､主は悪魔の角で良いです! ← / にっこり､ / 林檎!?や､止めておきまs (( / 照､ / 嫌です!つけちゃいます! ← / ｵｲｺﾗ､ / わああ､駄目です､駄目です! ← / ｱﾜｱﾜ､ / ふはｰ､撫でられた! (( / ﾆﾋ､ / ああ!良いですね!面白そうです! ← / )

ー眠そうな奴は頭がちょっとおかしいんでしょ。ど-いたしまして。
( さらりと本音交えつつ酷いこと述べては表情明るくさせるのに目ﾊﾟﾁﾊﾟﾁさせつつこんな顔もするんだなんて考えながらﾏｼﾞﾏｼﾞと見てみたり。ー先生-信じてないでしょ。今度のﾃｽﾄ見とけよｯ。ﾋﾞｼｯと指さしながら挑戦的にいいつつ、俺は可愛くないから、断じて。絶対先生のが可愛いｺﾚ重要だから。ﾌﾞﾝﾌﾞﾝ顔横に振り否定しつつこれ決定事項ねなんて付け足してみて。ーﾊｰﾄﾞﾙ高い方がやる気でるじゃんｯ??とﾆｨっと口角上げ。ーへぇ、今自分で恥ずかしいって言ってたのに-。とｹﾗﾘと笑いながらからかいつつもう1回はないよ-と誤魔化して。教室に行けば丁度授業が始まり最初は割と真面目にやっていたがだんだん友達とふざけ出しては怒られの繰り返しをしており。← )


( / 角を譲ってくださいｯ。私めは角が大好きなんですｯ角が無いと生きていけませn (( / な訳あるか。/ はいｯ照れ顔ｹﾞｯﾄだぜｯ!! / ｶｼｬﾘｯ。←ﾎﾟ⚪ﾓﾝ出すな。/ つけようとしてら即刻口ﾁｬｯｸしてあげますｯ。/ ふんすっ。← / 家宝にさせていただきますね-。/ ﾆﾖﾆﾖ。←きもい。/ 撫でてあげますとも。/ ﾜｼｬﾜｼｬ。/ 本当ですか、それは良かったです。/ 照← )